朱教授您好:
永昌受教了，首先代表全班向教授您致上無比謝意，感謝您對永昌的諄諄教悔，從進入高師大以來，我一直在思考一件事，讀聖賢書孰為何事，是為求事業的高峰，還是為理想及夢想而築夢踏實。逆向思考，正規的教育思潮就如此爾爾比照劇本照表操課嗎？獨樂樂之後不就是要眾樂樂嘛？放眼周遭社會亂象，「自掃門前雪」就是現今最佳寫照，小我的自私觀念根深蒂固，積極參與公共事務，關心憐惜家鄉事務的莘莘學子何在！小弟熱衷地方事務之餘，更惋惜的是發現後繼無人，少年不出頭、中年忙事業比比皆是，畢竟老兵終究會凋零，不是應該要長江後浪推前浪嗎，但是好像後浪掀不起漣漪，難不成只會攪亂一池春水！
轉眼間論文已大致完稿，拼論文的同時，一直不忘追逐一個在夢裡會微笑的夢，那就是為地方發聲。林園一個被工業污染的文化之都，好比紅毛港，大林浦等被工業包圍的城市，在我的價值觀當中，摯愛的土地，他沒有原罪只有包袱（科技、經濟、壓力）從四方而來因為大家都在看，但不是關心而是冷眼旁觀。經濟奇蹟又怎樣如今排碳奇蹟才了得 別忘了林園可是我終期到老的事業終點呀，不認同它，未來一定會後悔。記得教授常在課堂上有感而發，我都瞭。雖然您不是我的指導教授但卻是影響我最深的伯樂。告訴自己今年夏天是小弟學業的終點，但絕不是學習的終點。因為未來更多不可知的挑戰正等著我，「對事以真」的態度記住絕對要永銘於心。切記
暑碩二 朱永昌 100.4.17
------------------------------------------------------------
以下是朱教授的回覆及昌哥的回信:
讀聖賢書孰為何事？很好的問題！回歸教育的本質與目的為何？我們是否讓學生在「功課」上花了太多的時間？或者教出了自私的自我？忽略了真正的「自我」，及自我在「環境社會」的關係與應該扮演的角色？教育出問題了有待大家一起努力
朱耀明 敬上
------------------------------------------------------
昌哥回信:
感謝教授的回信
教授說得沒錯
文憑能代表什麼
台大博士生還會擋駕救護車
竟然老爸還會幫腔說話
這在在反映了社會寫實及真實面
這些都是冰山一角
學校及家庭教育都要付起責任
環境正義是現今我要承擔的功課
未來.......
會看到永昌投入更多社會運動
為地方發聲
為公益請命
感恩
------------------------------------------------------
人生不要太圓滿~~張忠謀
在一個講究包裝的社會裡，我們常禁不住羨慕別人光鮮華麗的外表，
而對自己的欠缺耿耿於懷。
但就我多年觀察，我發現沒有一個人的生命是完整無缺的，
每個人多少少了一些東西。
有人夫妻恩愛、月入數十萬，卻是有嚴重的不孕症；
有人才貌雙全、能幹多財，情字路上卻是坎坷難行；
有人家財萬貫，卻是子孫不孝；
有人看似好命，卻是一輩子腦袋空空。
每個人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口，你不想要它，它卻如影隨形。
以前我也痛恨我人生中的缺失，但現在我卻能寬心接受，因為我體認到生命中的缺口，
彷若我們背上的一根刺，時時提醒我們謙卑，要懂得憐恤。
若沒有苦難，我們會驕傲，沒有滄桑，我們不會以同理心去安慰不幸的人。
我也相信，人生不要太圓滿，有個缺口讓福氣流向別人是很美的一件事，
你不需擁有全部的東西，若你樣樣俱全，那別人吃什麼呢？
也體認到每個生命都有欠缺，我也不會再與人作無謂的比較，
反而更能珍惜自己所擁有的一切。
這輩子所結交的達官顯貴不知凡幾，他們的外表實在都令人豔羨，
但深究其裡，每個人都有一本很難唸的經，甚至苦不堪言。
所以，不要再去羨慕別人如何如何，好好數算上天給你的恩典，
你會發現你所擁有的絕對比沒有的要多出許多，而缺失的那一部分，
雖不可愛，卻也是你生命的一部分，接受它且善待它，你的人生會快樂豁達許多。
如果你是一個蚌，你願意受盡一生痛苦而凝結一粒珍珠，
還是不要珍珠，寧願舒舒服服的活著？
如果你是一隻老鼠，你突然發覺你已被關進捕鼠籠，
而你前面有一塊香噴噴的蛋糕，這時，你究竟是吃還是不吃呢？
早期的撲滿都是陶器，一旦存滿了錢，就要被人敲碎；
如果有這麼一隻撲滿，一直沒有錢投進來，一直瓦全到今天，
他就成了貴重的古董，你願意做哪一種撲滿？
你每想到一次就記下你的答案，直到有一天你的答案不再變動，
那就是你成熟了！！
留言列表
